宜春市第八中学

教研,让课堂更有“生命力”                    ---宜春八中化学组课堂教学研讨活动纪实(二)

发表时间:2021-03-28 14:37作者:图:袁容;文:易雪华;编辑:甘一

2021年3月25日星期四上午第二节课,我校全体化学老师开展了第二次教研评课活动,由袁容老师担任初三(12)班公开课的讲师,课后在化学组办公室展开了此次公开课的评课活动。本次活动旨在如何提高化学课堂的教学的质量和效率,意义深刻。

本次公开课教学课题为“酸的化学性质”,由袁容老师讲授。主要内容:酸的化学性质1.酸与指示剂作用;2.酸与活泼金属反应;3.酸与金属氧化物反应;4.酸与碳酸盐反应。课堂伊始末,袁老师让同学们回忆了前面所学的关于涉及到酸的化学反应,得出了酸能与指示剂作用、能与活泼金属反应、能与碳酸盐反应。紧接着,袁老师邀请了几位同学上台利用点滴板展示了酸与紫色石蕊溶液和酚酞溶液的作用的实验,并取得了良好的效果,同学们也通过亲身体验获得了使用点滴板的优点的知识点。

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接下来,袁老师邀请了几位同学在黑板上演示镁、铝、锌、铁四种金属分别与稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式,并做出了相应的点评。

化学老师们在后面认真的旁听,仔细的做着笔记。

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紧接着,袁老师抛出了疑问,如果将生锈的铁钉放入稀盐酸中,会出现什么现象呢?同学们做出了大胆的猜测后,袁老师邀请了几位同学上台演示。

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袁老师要同学们根据出现的溶液由无色变为黄色的现象写出相应的方程式,从而得出了酸能用来除去金属锈。紧接着同学们观察到铁钉表面出现气泡,要同学们谈论原因。

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最后得出了酸用来除金属锈时不能长时间浸泡在酸溶液中,否则会腐蚀金属(活泼金属)。紧接着还演示了氧化铜与稀硫酸的反应的实验,根据现象写出了相应的化学方程式。最后得出了酸能与金属氧化物反应。

紧接着袁老师要同学们回忆了实验室制取二氧化碳的化学反应,并据此尝试写碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式,效果良好。

最后,袁老师做了本堂课的小结。

公开课结束,老师们移步化学组办公室,开始对本次公开课进行研讨。

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首先袁容老师自评:课堂设置得当,条理清晰,学生高度参与,课堂气氛活跃,不足之处,时间分配不合理,简单的知识点花的时间有点多,导致后面重要内容没讲完,另外上课的语调平缓,没有做到抑扬顿挫。

廖远兰、易雪华、甘一、黄沙等老师:上课有条不紊,不足之处,正副板书没有区分,有待加强。另外甘一老师提出了通过加热来加快氧化铜与稀硫酸的反应速率,从而可以观察溶液变蓝的现象,是否有这个必要,随后做实验发现,不加热,过一会儿过滤得滤液,观察到滤液呈蓝色,说明没有加热的必要,若加热了,可能会误导学生把反应条件当成加热。

化学组组长严凡安老师:知识点讲解得很细很透彻,不足之处,上课节奏慢,缺乏激情。





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